Perkembangan bayi berumur 12 – 18 bulan

Fizikal *Berdiri dengan berpegang ke sesuatu, dan mara secara perlahan-lahan

Kognitif * Mula menunjukkan minat terhadap buku
* Memahami arahan mudah seperti “Mari pada Mama”

Emosi * Mula berhati-hati terhadap orang yang tidak dikenali dan wajah yang jarang dilihat
* Menjadi lebih gelisah apabila dipisahkan dari ibubapa
* Bertindak balas apabila namanya dipanggil

Sosial * Mula bertepuk tangan bersama orang lain

Banyak perkembangan yang pertama akan dilalui oleh bayi yang berumur di antara 12 hingga 18 bulan. Bagi sesetengahnya, ini adalah permulaan bagi mengeluarkan perkataan yang pertama atau pun langkah yang pertama (belajar menapak atau berjalan) serta mula belajar untuk hidup berdikari.

Belajar berjalan

Bagi sesetengah bayi boleh berjalan sendiri pada umur 12 bulan dan ada juga yang lewat berjalan dan mengambil beberapa bulan lagi untuk mereka mula berjalan sendiri. Walaubagaimana pun, pada usia 18 bulan, kebanyakan darpada bayi normal dan sihat akan berjalan sendiri tanpa bantuan sesiapa dan mungkin juga mereka mula berlari ! Sementara ada juga kebanyakan bayi sudah mula memanjat tangga, tapi pastikan anda mengawasi mereka pada tahap ini.

Belajar bercakap

Purata bagi bayi berumur di antara 12 hingga 15 bulan akan membentuk dua atau lebih patah perkataan seperti “mama” dan “dada”. Ada sesetengahnya pada usia 18 bulan baru mula membentuk dua patah perkataan sekaligus walaupun ini dikira kemahiran bagi bayi yang berumur 2 tahun. Pada tahap ini, selain dari membentuk perkataan, mereka mudah meniru bunyi binatang, mengenal objek dengan nama dan mudah mengikut arahan. Contohnya “mari sini, dekat mama”..atau “cium mama”.

Perkembangan minda

Kebanyakan bayi pada peringkat ini akan mula belajar menconteng dengan menggunakan alat tulis seperti krayon atau pensil warna di atas kertas, belajar menyusun blok dan menggunakan sudu atau garpu semasa makan. Kesemua skil-skil ini memerlukan latihan dan oleh itu, berilah kepada mereka peluang untuk berbuat demikian dan jangan mengharapkan perbuatan mereka ini mesti sempurna sepenuhnya dalam masa sehari dua.

Belajar berdikari

Berdikari bermaksud “berdiri di atas kaki sendiri” atau melakukan sesuatu tanpa bantuan orang lain. Pada kebiasaannya pada umur 12 – 15 bulan, bayi mula ingin melakukan sesuatu dengan usaha sendiri. Mereka lebih merasa selesa membuat sesuatu sendiri di persekitaran yang biasa dengan dirinya tanpa kehadiran ibu bapanya. Ini bukanlah bermakna bayi tesebut tidak suka dengan kehadiran ibu bapa mereka tetapi keadaan ini juga sebenarnya dapat melatih keyakinan diri mereka sendiri.

Jenis Perkembangan

Fizikal * Beransur dari memegang barang dengan kedua-dua belah tangan ke memegang barang di
antara jari telunjuk dan ibu jari

Kognitif * Mula bercakap dengan bunyi yang menyerupai satu suku kata, dan akan menyambungnya
seperti gaya ucapan

Emosi * Memberikan senyuman yang paling lebar kepada orang yang disukainya

Sosial * Menyukai permainan mudah seperti ba-baa-chak

Tabiat tidur

Tidur yang tipikal pada usia ini

Sekarang, bayi anda mungkin akan tidur lebih kurang 10 sehingga 12 jam pada waktu malam dan di siang hari dia akan lena sekejap, selama sejam setengah atau dua jam dua kali sehari. Pastikan dia mendapat tidur secukupnya – tidur adalah penting bagi perkembangannya. Kekalkan rutin waktu tidur yang konsisten seberapa yang boleh. Jika rutin bayi anda terganggu, anda akan mendapati sukar untuk menidurkannya pada waktu malam dan dia mungkin akan terjaga lebih kerap.

Bagaimana untuk menenteramkan bayi anda supaya tidur

Pada peringkat ini anda digalak untuk terus membina teknik-teknik yang telah diamalkan oleh anda berdua pada masa umurnya enam hingga sembilan bulan, di mana ianya meliputi: Mengadakan rutin waktu tidur yang konsisten Anda dan bayi anda akan mendapat manfaat jika diwujudkan waktu malam, satu rutin waktu tidur yang tetap.

Anda boleh memilih cara yang diguna ramai – memandikan bayi anda, membacakan kepadanya cerita pengantar tidur dan menyelimutkan dengan selesa – atau main bersama permainan yang nyaman. Ikutilah rutin yang sama pada setiap malam; bayi suka rutin yang konsisten dan merasa lebih aman jika mereka boleh menduga apa yang akan berlaku. Memastikan rutin tidur malam dan tidur siang yang tetap Menidurkan anak akan menjadi lebih mudah jika anda berusaha mengekalkan rutin yang sama setiap hari. Jika dijadi rutin di mana bayi dilenakan, diberi makan, bermain dan bersiap sedia untuk tidur pada masa yang sama pada setiap hari, adalah besar kemungkinan yang bayi anda akan tidur tanpa sebarang kesulitan.

Biarkan bayi tidur dengan sendirinya Jika anda mahu bayi anda tidur sepanjang malam tanpa terjaga, bayi harus berlatih untuk tidur dengan sendiri. Sekiranya bayi perlu dibuai, diayun atau disusukan untuk tidur, dia akan mengalami masalah untuk tidur semula apabila terjaga pada waktu malam dan mungkin akan menangis. Jika ini berlaku, dapatkanlah informasi lanjut dengan membaca bahagian beberapa penyelesaian masalah tidur di seksyen di bawah untuk mengetahui mengenai pelbagai strategi yang dicadangkan oleh pakar bagi menyelesaikan masalah ini.

Beberapa penyelesaian masalah tidur

Apakah respon yang paling membina jika bayi anda terjaga setelah ditidurkan? Pakar-pakar mempunyai pendapat yang berlainan mengenai isu ini. Cuba lihat beberapa cadangan di bawah daripada pelbagai pakar dan pilih strategi yang terbaik buat anda.

Penyelesaian 1
Lakukan rutin pemeriksaan yang mudah. Jika anak anda menangis, pergi ke biliknya untuk memeriksa. Usap belakangnya dan beritahu dia bahawa segalanya baik tetapi sekarang adalah waktu tidur. Jangan angkat dia dan memeluknya; baik berlembut tetapi tegas. Kemudian beredar. Tunggu lebih kurang lima minit, kemudian pergi jumpanya sekali lagi. Lakukan sebegini berulang kali sehingga dia tertidur dan setiap kali panjangkan masa sebelum menemuinya kembali.

Penyelesaian 2
Binalah bersama bayi perkaitan-perkaitan yang sesuai dengan satu rutin tidur yang konsisten. Jangan pangku atau ayunkan anak anda untuk tidur, dan jangan menyusukan dia, jangan berikannya botol atau puting untuk menidurkannya. Walaupun cara-cara ini berkesan untuk jangka masa yang pendek, ia akan menyebabkan bayi anda bergantung kepada sesuatu untuk membuatnya tidur dan tidak akan membantunya tidur dengan sendiri. Jika bayi anda tidak dapat tidur, cuba biarkan dia menangis untuk jangka masa yang agak lama dan panjangkan tempoh ini secara berperingkat, bermula dengan lima minit, naik ke 10 minit dan seterusnya sebelum anda pergi kepadanya. Selepas setiap jarak waktu, duduklah bersama bayi anda selama dua hingga tiga minit, sambil menenangkannya, bercakap dan mengusap belakangnya. Jangan angkat atau ayunkannya.

Penyelesaian 3
Bantu bayi anda belajar untuk tidur semula dengan sendirinya. Jika dia menangis, tunggu dulu selama lima minit kemudian barulah pergi ke biliknya, tenangkannya dan lakukan ini setiap lima hingga 10 minit sehingga dia tidur. Pastikan dia okey, tetapi jangan buka lampu di dalam biliknya, jangan ayunkannya atau berjalan dengannya dan jangan berikannya makanan (minuman air dibenarkan) atau membawa dia tidur bersama anda. Buat semua ini secara ringkas dan cepat dan elakkan daripada memberi ganjaran apabila bayi menangis. Dia mungkin akan tenang sebaik sahaja melihat anda; ramai kanak-kanak pada usia ini mengalami ketakutan berpisah dan hanya perlu diyakinkan yang anda berada di situ. Cubalah beberapa strategi. Renggangkan pintu bilik bayi sedikit supaya dia boleh mendengar anda dan menjadi tenang, atau tenangkannya dengan memberinya objek transisi seperti selimut sebagai ganti diri. Seberapa boleh, jangan mengambil jalan mudah dengan memberikannya puting. Puting boleh terlucut daripada mulutnya, dan jika dia tidak dapat mencarinya, akhirnya dia akan menangis dan memanggil anda.

Penyelesaian 4
Perbaharui rutin malam anda (atau mulakan satu rutin jika belum ada). Tetapkan waktu tidur yang sama dan relakskan bayi anda dan pastikan anda bersikap tegas tentang masa tidur. Anda boleh menyusukan bayi anda atau memberikan dia botol jika itu termasuk dalam rutin tidurnya, tapi jangan tinggalkan botol itu dalam kot bersamanya, sebab ini akan menyebabkan gigi reput kelak. Letakkan dia dalam kot sebelum dia lelap sebab jika tidak, dia akan bergantung kepada anda untuk menidurkannya dan tidak akan boleh tidur dengan sendiri. Jika dia memanggil anda pada waktu malam, jangan angkat dia dari kotnya. Anda boleh selimutkan dia, usapkan atau tenangkan dia (apabila dia mencapai hari jadi pertamanya dan risiko kematian kot telah berkurangan, anda boleh berikannya objek transisi seperti anak patung beruang) tetapi buatlah yang paling minimum. Tujuannya adalah untuk menggalakkan bayi anda kembali tidur dengan sendiri. Penyelesaian 5 Tenangkan bayi anda sehingga dia tidur. Ayunkan dia dan baring bersamanya sehingga anda sedar yang dia sudah tidur nyenyak. Anda juga boleh cuba menukar waktu tidur siang kepada waktu yang lebih awal dan memendekkannya. Kekalkan rutin tidur bayi dan bertegaslah tentang ini. Biar anak anda mengerti bahawa bila sampai waktu tidur, dia mesti tidur. Untuk membantu, cuba setkan penggera jam untuk berbunyi lima minit sebelum waktu tidur bayi – dengan cara ini, arahan itu seakan-akan datang dari luar, bukan dari anda. Jika bayi terjaga pada waktu malam, anda harus fleksibel. Jangan biarkan bayi anda menangis; sebaliknya cuba cari punca dia terjaga (mungkin lampin kuyup, lapar, rutin yang terganggu pada waktu siang, hidung tersumbat, atau mungkin pijama yang tidak selesa). Tambahkan masa dia rapat bersama anda pada waktu siang (denganmenyusu, mendukungnya dalam anduh dan sebagainya) dan biarkan ayahnya juga memainkan peranan pada waktu malam bersama anda supaya kedua-dua ibu bapa boleh menenangkan dan membantu bayi lena. Tiada cara yang “betul” untuk menggalakkan anak anda bertenang dan boleh tidur sepanjang malam. Anda perlu memilih penyelesaian yang dijangkakan adalah terbaik untuk anda dan keluarga anda.

Beberapa masalah yang mugkin timbul

Bermula pada kira-kira usia lima atau enam bulan, bayi anda mula mencapai beberapa tahap perkembangan penting, termasuklah duduk, bergolek dan mungkin juga merangkak, bangun sendiri dan mula melangkah beberapa depa. Pada usia ini, dia sedang memperbaiki dan mengembangkan kemahiran-kemahiran tersebut dan ini menyebabkannya merasa terlalu terangsang untuk tidur atau mungkin akan terjaga pada waktu malam untuk berlatih. Jika dia tidak dapat menenangkan dirinya untuk tidur semula, dia mungkin akan menangis dan memanggil anda. Jika begitu, kebanyakan pakar menyarankan anda menjenguk bayi anda, namun begitu, terdapat beberapa pendapat berlainan tentang apa yang harus dilakukan selepas itu. Untuk mengetahui dengan lebih lanjut apakah pilihan-pilihan yang terbuka, sila rujuk bahagian beberapa penyelesaian masalah tidur di bawah. (Nota ringkas: Peringkat pencapaian di sini tidak sama dengan peningkatan dalam pertumbesaran bayi, oleh itu menyusukan bayi tidak akan membantunya untuk tidur dengan lebih baik; malah ia mungkin akan melengahkan dan membuatkan masalah itu bertambah buruk.) Bayi anda juga mungkin akan terjaga dengan lebih kerap pada waktu malam sebab takut berpisah – dia rindukan anda apabila anda tiada di sisinya dan risau yang anda tidak akan kembali. Dia akan tenang sebaik sahaja anda masuk ke biliknya dan menegurnya. Jika dia tidak kembali tenang dengan segera, sila lihat di bawah untuk mengetahui beberapa penyelesaian yang dicadangkan oleh pakar.

Makanan bayi mengikut usia: 9-12 bulan

Ini adalah masa terbaik untuk memulakan amalan makan sekeluarga. Selama ini, tujuan anda adalah untuk membiasakan bayi dengan amalan makanan pejal dan memudahkannya makan bersama ahli keluarga yang lain. Susu formula atau susu badan masih merupakan komponen penting dalam diet bayi anda. Namun begitu, di akhir tahun pertama bayi, makanan pejal telah menjadi bahagian penting dalam nutrisinya. Kini, bayi lebih mudah menelan makanan, dia mempunyai lebih banyak gigi, dan telah hampir hilang refleks merodok lidah dan terjeluak (tongue thrust and gag reflexes) dan ini bermakna dia tidak lagi perlu diberikan makanan lembik.

Kemahiran bayi makan dengan sendirinya juga semakin berkembang setiap hari. Pada usia sembilan bulan, jika diberi peluang, dia mungkin sudah cuba menggunakan sudu untuk menyuap dirinya sendiri, walaupun tidak begitu berjaya. Tetapi, di akhir bulan ke-10 pula, dia akan berjaya dalam sebahagian daripada usahanya memasukkan sudu ke dalam mulutnya.

Anda haruslah membantu dia dan memberi galakan dengan membiarkan dia memegang sudu sambil anda menyuapkannya. Sekarang tibalah masa untuk memperkenalkan makanan yang dicincang halus dan yang dicincang kasar. Bayi anda kian sudah mengambil makanan pejal tiga kali sehari di samping susu, dan mengambil snek seperti buah-buahan di selang waktu makan utama. Bayi belum lagi mempunyai gigi geraham untuk mengunyah makanan dengan baik sehingga dia berusia antara 18 dan 24 bulan, tetapi cara gusinya mengisar makanan dengan efisien agak menakjubkan. Bayi anda akan berasa tenang apabila asyik menggigit-gigit makanan jejari yang cukup keras, tetapi pastikan anda memilih sesuatu yang akan larut setelah dikisar oleh gusinya memandangkan risiko tercekik. Berhati-hatilah semasa memberi makanan yang bulat dan kecil seperti buah anggur – anda mungkin mahu menunggu sedikit masa sebelum memberikan makanan seperti itu kepada bayi. Cuba berikan kerak roti yang dibakar keras, juga hirisan buah epal tanpa kulit, dan karot yang dimasak sekejap.

Rujukan : http://www.babycenter.com.my

Kenderaan bagi Peringkat 1 (4 bulan hingga 12 bulan – mengikut kesesuaian)

Selagi belum musnah dan berakhirnya bumi dari dunia ini, kehidupan manusia akan mengalami beberapa peringkat evolusi masa seperti gambarajah dan jadual yang tertera di atas.

“Perkembangan kanak-kanak” ialah kajian proses dan mekanisme yang bertindak sewaktu perkembangan fizikal dan mental seorang bayi menjadi orang dewasa.

Istilah-istilah untuk peringkat perkembangan fizikal berkait umur adalah disenaraikan di atas. Julat-julat umur hampiran ditunjukkan, tetapi tanggapan mengenai sempadan antara peringkat-peringkat hidup adalah berbeza-beza antara budaya dan zaman. Julat umur dan istilah yang disenaraikan membayangkan tanggapan abad ke-21 di negara-negara yang maju.

Perkembangan kanak-kanak ialah kajian proses dan mekanisme yang bertindak sewaktu perkembangan fizikal dan mental seorang bayi menjadi orang dewasa. Perkembangan merujuk kepada perubahan fizikal, mental dan sosial yang dapat dijangkakan dalam kehidupan bayi. Perkembangan adalah faktor penting dalam kehidupan bayi. Proses ini tidak selalunya terus-menerus berkembang tetapi adakalanya maju ke hadapan dan ada kalanya pula menyusut perkembangan kognitif dan bahasanya.

Peringkat pembesaran

Sebagai pengaruh terbesar di dalam hidup anak, ibu bapa memainkan peranan penting dalam membangkitkan kebijaksanaan di dalam diri anak-anak dengan mendidiknya secara holistik dalam cara-cara seperti:

• Memberikan makanan berkhasiat yang berkualiti;

• Mewujudkan peluang dan ruang untuk perkembangan fizikal;

• Memberikan panduan dan rangsangan yang sesuai untuk perkembangan kognitif;

• Memberi galakan dan empati bagi melengkapkannya secara emosi dan sosial.

• Selain itu, persediaan amat penting untuk menerima perubahan mengagumkan anak anda, dari seorang bayi kepada kanak-kanak kecil. Ini membolehkan anda membantunya mencapai kebolehan maksimumnya dalam empat bidang kepintaran pada setiap peringkat perkembangan

Perkembangan dari Alam Bayi ke Alam Kanak-kanak Bertatih

Jenis Perkembangan  :  9 – 12 bulan
Fizikal * Beransur dari memegang barang dengan kedua-dua belah tangan ke memegang barang di antara jari  telunjuk dan ibu jari

Kognitif * Mula bercakap dengan bunyi yang menyerupai satu suku kata, dan akan menyambungnya seperti gaya ucapan

Emosi * Memberikan senyuman yang paling lebar kepada orang yang disukainya

Sosial * Menyukai permainan mudah seperti ba-baa-chak

Jenis Perkembangan  :  12 – 18 bulan

Fizikal * Berdiri dengan berpegang ke sesuatu, dan mara secara perlahan-lahan

Kognitif * Mula menunjukkan minat terhadap buku
* Memahami arahan mudah seperti “Mari pada Mama”

Emosi * Mula berhati-hati terhadap orang yang tidak dikenali dan wajah yang   jarang dilihat
* Menjadi lebih gelisah apabila dipisahkan dari ibu bapa
* Bertindak balas apabila namanya dipanggil

Sosial * Mula bertepuk tangan bersama orang lain

Jenis Perkembangan  :   18 – 24 bulan

Fizikal *Beransur dari langkah yang tidak stabil ke langkah terkedek kedek   dengan sendirinya
* Otot kecil di tangan, jari dan pergelangan tangan beransur kuat

Kognitif * Mula berminat untuk tahu bagaimana benda boleh muat ke dalam   satu sama lain
* Suka memasukkan bentuk ke dalam rangka bentuk yang berpadanan
* Daya ingatan bertambah- mengetahui bahawa sesuatu yang tidak   boleh dilihat masih wujud

Emosi * Suka melihat ke dalam cermin dan mengenali bahagian tubuh   badannya
* Mula mempunyai deria kawalan diri (e.g memberi tindak balas  terhadap perkataan “tunggu”

Sosial * Mula menggunakan perkataan yang boleh difahami seperti “ba”   untuk bola dalam berkomunikasi

dengan  orang lain *Mula   menunjukkan empati terhadap orang lain, contohnya, memeluk anda   ketika

orang lain bersedih

Jenis Perkembangan  :  24 – 36 bulan

Fizikal * Dapat mengawal mainan tunggangan yang stabil
* Dapat membina menara mainan 4 – 6 tingkat dengan pantas
* Mula menggolek, membaling dan menyepak bola
* Boleh melukis garisan dan menconteng

* Boleh mengabung beberapa kemahiran motor yang sukar bagi   memanipulasi struktur permainan

taman mainan dengan lebih yakin

Kognitif * Dapat menyelesaikan susun suai gambar yang mudah
* Memahami konsep ‘sama dan lain’
* Boleh melakukan kraf yang mudah

Emosi * Ingin berjaya dalam pelbagai tugas dengan sendiri
*Suka “berlakon”, terutamanya bermain permainan pakaian aneka   ragam atau melakukan perkara “orang

dewasa” seperti menjadi doktor   haiwan

Sosial * Mula bermain secara interaktif dengan kanak-kanak lain

Sumber: Dipetik dari majalah Mother & Baby , seperti yang disahkan oleh panel pakar di UK dan Malaysia

Menurut blog yang ditulis oleh Prof Dr Sidek Baba yang menyatakan bahawa pada peringkat dewasa , secara tidak langsung kita akan melalui beberapa alam iaitu :

1. Alam memenuhi cita-cita dan pengajian.
2. Alam berumahtangga
3. Alam pekerjaan.
4. Alam beranak-pinak.
5. Alam menyumbang kepada masyarakat.
6. Alam memiliki harta.

Alam memenuhi cita-cita dan pengajian ialah lanjutan daripada cita-cita yang dibina pada zaman remaja, sama ada ia menjadi angan-angan atau realiti. Selepas umur 19 tahun remaja sudah masuk ke alam dewasa, bidang pengajian akan mula ditentukan. Sama ada bidang pengajian selari atau tidak dengan cita-cita. Sekiranya cita-cita di peringkat remaja selari dengan bidang pengajian di peringkat dewasa, ia memberi kekukuhan jalan hidup dewasanya.

Sekiranya tidak berlaku seperti apa yang dicita-cita kerana sebab-sebab tertentu, tentunya seseorang itu akan berada di suatu persimpangan untuk memilih jalan terbaik yang lain. Di tahap ini seseorang harus tahu bahawa antara minat dan bakat serta hasil pencapaian akademik, kadang-kadang menjadi tidak seimbang.
Dalam keadaan seperti ini seseorang harus mampu memilih alternatif terbaik supaya menjalani alam remaja dalam membina cita-cita baru, tidak dijadikan faktor penghalang, malah ia menjadikan seseorang lebih matang, bersedia menghadapi kemungkinan dan cabaran serta sanggup meningkatkan lagi perjalanan ilmu yang memberi manfaat di alam dewasa nanti.

Selepas mencapai cita-cita keilmuan, alam dewasa pastinya mendorong seseorang untuk mencari pekerjaan. Bekerja adalah suatu cara untuk mencari sumber penghidupan dan melakukan khidmat yang terbaik. Cabaran mencari pekerjaan juga adalah sesuatu yang tidak mudah. Sekiranya sejak zaman remaja seseorang sentiasa cemerlang dengan pencapaian akademik dan ketrampilannya, peluang untuk mendapat kerja tidak begitu rumit. Pekerjaan ini amat penting sebagai penyambung jalan hidup seterusnya. Harus ada tekad di kalangan remaja bahawa ilmu dan ketrampilan yang dicari dan bidang kursus yang diikuti, hanya asas untuk memulakan penghidupan yang lebih bermakna.

Sekiranya dengan kelulusan yang ada menjadikan remaja lebih kreatif, berusaha sendiri, terlibat dalam perniagaan dan industri kecil dan sederhana kemudiannya, masalah pengangguran tidak akan berbangkit. Kalau hanya bergantung kerja dengan pihak kerajaan atau swasta saja tanpa ada hasrat untuk bekerja dan berniaga sendiri, peluang mencari rezeki akan jadi terbatas.

Para remaja yang bakal masuk ke alam dewasa harus bersikap positif bahawa rezeki dari Allah swr ada di mana-mana. Kuasai ilmu asas yang baik dalam apa jua bidang yang ingin kita ceburi, pupuk disiplin diri, bina tekad dan azam dan sertailah dunia perniagaan dan industri secara kecil-kecil dahulu, dan apabila sudah mempunyai modal dan pengalaman yang bertambah, meningkatlah lebih tinggi lagi dengan harapan akan menjadi pengusaha dan peniaga yang berjaya suatu ketika nanti.

Inilah jalan berfikir yang ada di kalangan ramai remaja yang bukan Islam kerana menginsafi bahawa bergantung kepada peluang kerja yang ditawarkan oleh pihak kerajaan amatlah terbatas, dan bumi kita ini menunggu penglibatan kita untuk meneroka dan mencari rezeki yang halal.

Mempunyai pekerjaan yang diminati memberikan laluan seterusnya untuk memikirkan teman hidup pula. Memasuki gerbang perkahwinan adalah fitrah bagi mereka setelah ada pendapatan dan mampu melakukan penyaraan. Menjadi bakal suami dan isteri adalah suatu tahap yang sangat penting dalam hidup seseorang. Tanpa ilmu dan akhlak yang baik, suami isteri akan menghadapi kesulitan mengaturkan kehidupan.

Apabila sudah beranak pinak, ibu dan ayah mempunyai amanah pendidikan yang besar. Bolehkah pendidikan berjalan dengan baik sekiranya diri ibu dan ayah tidak menjadi teladan yang terbaik bagi anak-anak? Di peringkat ini amat penting ilmu ketrampilan keibubapaan dipelajari dan dikuasai. Lebih-lebih lagi mendidik anak pada zaman kini yang banyak dirangsang oleh faktor media cetak dan elektronik yang amat mempengaruhi minda dan tingkah-lakunya.

Kadang-kadang kerana kesibukan mencari rezeki anak-anak jadi terbiar. Belaian, kasih sayang dan didikan tidak dapat diberikan sepenuhnya. Kebimbangan yang ada ialah berlakunya keciciran dalam proses membesarkan anak-anak. Dan tempoh yang amat kritikal dalam proses mendidik seseorang manusia ialah bermula lahirnya dalam keadaan fitrah sehingga tempoh akil balighnya.Tempoh ini memerlukan belaian dan kasih sayang yang tinggi, contoh teladan yang baik, persekitaran yang menyuburkan akhlaknya kerana anak-anak mempunyai naluri meniru dan meneladani.

Katakan seseorang di alam remajanya tidak bercita-cita tinggi, tidak peduli untuk mendapatkan ilmu pengetahuan yang berguna, terlibat dalam pergaulan bebas tanpa batasan, bergaul di kalangan remaja yang suka berseronok-seronok, cuai kepada pesan dan nasihat ibu bapa, tidak patuh kepada ajaran agama, sifat ego yang tinggi dan melulu, berfikir secukup hidup dan lain-lain, alam dewasa yang bakal dimasuki tidak memberikan janji yang baik.

Alam dewasanya tidak akan memberikan kematangan dan kedewasaan pada dirinya. Alam dewasa membebankan hidupnya kerana banyak tanggungjawab perlu dilakukan. Akhirnya seseorang akan kehilangan arah dan hala tuju hidup. Pada waktu inilah ia mudah terjebak dengan amalan-amalan negatif sama ada terlibat dengan amalan salahguna dadah, hidup berseronok-seronok, malah mungkin terlibat dengan jenayah dan kegiatan-kegiatan yang menyalahi undang-undang sehingga tempoh dewasanya berakhir dengan tragedi ngeri.

Persiapan, pengalaman dan bakat yang terbina dengan baik pada zaman remaja akan melanjutkan amalan, tingkah-laku, tabiat dan pekerti pada zaman dewasa seseorang. Seseorang kena ingat pentingnya membina potensi, minat dan bakat secara sihat pada peringkat awal umur kerana peringkat awal umur ialah tahap di mana proses peniruan berlaku.

Pada peringkat sebelum remaja atau pada zaman remaja, bakat akal, bakat rohani dan jasmani adalah di peringkat pembentukan dan penyuburan. Sekiranya proses pembentukan dan penyuburan tidak berlaku secara fitrah, ia akan mewujudkan ketempangan. Sebaliknya pembentukan berlaku secara positif, ia ibarat menyediakan tapak yang kukuh, bakat yang terserlah dan kecenderungan yang positif ke arah peningkatan seterusnya.

Rujukan :www.allaboutplan.com

Bayi perlukan bantuan untuk dirangsang. Rangsangan dapat membantu proses perkembangan bayi sama ada dari sudut biologi, kognitif dan sosiologi. Ibu bapa adalah orang yang paling utama dalam membantu bayi menerima rangsangan.

Adakalanya bayi juga merasa kesunyian dan bosan. Oleh itu, bayi memerlukan teman untuk mengisi kesunyiannya. Ini biasanya berlaku apabila semua keperluannya seperti tidur, menyusu, dan mandi sudah dipenuhi. Oleh itu, untuk merangsang bayi ibu bapa digalakkan berkomunikasi, menyanyi atau membaca bagi membantu proses perkembangan bahasa dan minda.
Justeru itu, ibu bapa digalakkan menggunakan perkataan yang sesuai ketika berinterkasi. Apabila perkembangan bahasa kanak-kanak dipercepatkan, prestasi inteleknya turut meningkat dari semasa ke semasa.

BAYI BERUMUR 12 BULAN

Banyak berjalan meski pun langkahnya belum stabil, banyak merangkak, banyak bermain dengan mainan yang ia senangi, senang membuka pakaiannya, merasa takut pada orang yang tidak ia kenal dan keadaan yang tidak biasa. Memegang pensil dan kapur untuk membuat coret-coretan serta lakaran. Suka untuk mengambil mainan dan memasukkan makanan dalam mulutnya lebih sering menggunakan tangan tertentu (kanan atau kiri). Menolak jika ditidurkan, dapat membentuk 2 hingga 3 patah perkataan.

BAYI BERUMUR 11 BULAN

Berdiri lama tanpa bantuan. Berjalan jika dipegangi satu atau dua tangannya. Mengubah posisi berdiri menjadi duduk tanpa bantuan. Dapat memegang benda-benda kecil dengan ibu jari dan telunjuknya. Ia dapat menelan beberapa kali secara berturut-turut jika diberikan minum melalui cawan. Menggunakan kedua tangannya secara bersama-sama untuk melakukan fungsi yang berbeza, seperti mengambil benda dari tangan kanannya dan mengangkat badan dengan tangan kirinya. Takut bila didekati orang yang tidak dikenali, akan tetapi mesra dengan kanak-kanak lain. Mengerti lebih banyak kata yang diucapkan.

BAYI BERUMUR 10 BULAN

Merangkak dengan baik, naik di kerusi atau tangga rumah, berjalan dengan bantuan, mengangkat kakinya jika anda sedang memakaikannya seluar. Meniru suara terbatuk-batuk. Mengatakan ”papa”, ”mama”, senang bermain dengan mainan tertentu, memegang roti dan memakannya. Mengerti yang diperintahkan dan melakukannya, mulai takut terhadap orang yang tidak dikenal.

BAYI BERUMUR 9 BULAN

Ia akan duduk lebih stabil dan dapat berdiri untuk sementara saat tangannya dipegangi. Dapat duduk sendiri dan berputar-putar. Memasukkan jari-jarinya ke dalam lubang atau celah-celah . Mengerti satu dua kata dan bereaksi jika diperintah. Mudah mengikut kata-kata jika diajar serta cepat mengajuk perkataan-perkataan yang didengarinya. Cepat belajar dan boleh meniru apa jua perkara yang dilihat dan didengarinya.

BAYI BERUMUR 8 BULAN

Ia sudah dapat merangkak, duduk tanpa bantuan, mengangkat badan dengan bantuan meja atau kerusi hingga dalam posisi berdiri. Memegang botol susu dan minum sendiri. Membuang benda yang tidak ia sukai. Mengambil benda-benda kecil, berteriak memanggil orang lain.

Dapat mengangkat badannya dengan tangan dan lutut. Menggeser badannya ke belakang atau ke depan. Membawa mainan yang ia sukai terus menerus dan marah jika mainannya diambil. Mencuba untuk berdiri, suka membuat suara dengan mengetuk atau menggoncang benda yang ada dalam genggamannya. Menarik-narik rambut dan telinganya, bermain dengan kakinya.